STM sebagai Jembatan Komunikasi: Transformasi Keterampilan Berbicara Siswa Pada Materi Koloid

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya respon siswa pada proses pembelajaran dan kelas cenderung pasif, sehingga dibutuhkan model pembelajaran yang dapat memberikan kesempatan kepada siswa untuk lebih aktif serta dapat mengembangkan keterampilan berkomunikasi siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan informasi terkait tingkat keterampilan berkomunikasi siswa pada materi koloid melalui penerapan model pembelajaran sains teknologi masyarakat (STM) di kelas XI MS 3 SMAN Plus Provinsi Riau. Penelitian ini dilakukan pada tahun ajaran 2023/2024. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling, yaitu kelas XI MS 3 yang berjumlah 27 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar observasi dan soal essay. Data yang diperoleh kemudian dianalisis secara secara deskriptif. Berdasarkan hasil analisis data pada penelitian ini menunjukkan bahwa nilai persentase keterampilan berkomunikasi lisan siswa sebesar 77,19% (baik) dan keterampilan berkomunikasi tulisan siswa sebesar 89,5% (sangat baik). Dapat disimpulkan bahwa tingkat keterampilan berkomunikasi siswa pada materi koloid melalui model pembelajaran sains teknologi masyarakat (STM) termasuk kategori sangat baik.