Penerapan Metode Blended Learning dalam Pembelajaran Nahwu di Era Digital: Kajian Teoritis

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara teoritis penerapan metode Blended Learning dalam pembelajaran Nahwu di era digital. Pembelajaran Nahwu sering dianggap sulit karena pendekatan tradisional yang berpusat pada dosen dan kurang melibatkan mahasiswa secara aktif. Melalui perpaduan antara pembelajaran tatap muka dan daring, Blended Learning dinilai mampu meningkatkan motivasi, kemandirian, serta pemahaman mahasiswa terhadap struktur gramatikal bahasa Arab. Berdasarkan kajian pustaka, metode ini juga memperkuat kemampuan berpikir kritis dan analisis kebahasaan mahasiswa, menjadikannya strategi pembelajaran yang inovatif, adaptif, dan berkelanjutan dalam menghadapi tuntutan era digital.