PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SCRAPBOOK DALAM PEMBELAJARAN EKONOMI DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 GUNUNG TOAR
Pengembangan Media Pembelajaran Scrapboook Dalam Pembelajaran Ekonomi Di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Gunung Toar
Keywords:
Media, Scrapbook, KetenagakerjaanAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Scrapbook pada materi
Ketenagakerjaan untuk kelas XI di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Gunung Toar. Penelitian ini
menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan Four-D
(4D). Model pengembangan Four-D (4D) ini memiliki 4 tahapan , tahap pertama define
(Pendefenisian), tahap kedua design (Perencangan), tahap ketiga develop (Pengembangan), dan
tahap keempat disseminate (Penyebaran). Hasil validasi ahli materi memperoleh skor rata-rata
89,6% dengan kategori sangat layak. Hasil validasi ahli media memperoleh skor rata-rata 81,8%
dengan kategori sangat layak. Hasil validasi oleh ahli materi dan media menunjukan bahwa media
pembelajaran ini sangat layak dengan skor rata-rata 85,7%. Selanjutnya uji praktakalitas dilakukan
melalui respon guru dan siswa, yang menunjukan respon sangat baik dengan rata-rata 94,66% dari
guru dan siswa, yang menunjukan 93,92% dari siswa. Ini menunjukan bahwasanya media
pembelajaran Scrapbook l ini bukan hanya menarik tetapi juga praktis digunakan dalam
pembelajaran. Dengan demikian, media pembelajaran ini bisa menjadi alat bantu yang efektif
untuk meningkatkan kualitas pembelajaran materi ketenagakerjaan di sekolah menengah atas.
References
Aftilasyah, Wulan, Astri Srigustini, dan Sri Hardianti Sartika. "Modeil Peimbeilajaran Discoveiry Leiarning deingan Bantuan Meidia Scrapbook teirhadap Hasil Beilajar Siswa pada Mata Peilajaran EIkonomi." Jurnal Wahana Peindidikan, Januari 2024, hal. 60.
Amalia, Aulia Fatwa. "Peingeimbangan Meidia Scrapbook deingan Peineirapan Peindeikatan Konsteiktual pada Muatan Peilajaran IPA Keilas V Seikolah Dasar." Jurnal Syntax Admiration, vol. 01, No. 05, 2020, hal. 47, 470.
Akrom, Kartina. ”Pengembangan Media Pembelajaran Scrapbook Berbasis Budaya Lokal Pada Mata Pelajaran IPS.” Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Dasar. Vol.13, No.02.(Juli-Desember 2021) Hal.129
Arsyad, Azhar.” Meidia Peimbeilajaran.” Jakarta: Rajawali Peirs, 2013, hal. 20,26 -27
EIggein, Paul, dan Don Kauchak. “Strateigi dan Modeil Peimbeilajaran.” Jakarta: PT Indeiks, 2019, hal. 110.
Fauziah, Shofia Lana, Ismail, dan Bunga Ihda Norra. "Peingeimbangan Meidia Peimbeilajaran Scrapbook untuk Meiningkatkan Motivasi Beilajar pada Mateiri Veirteibrata di Keilas X." Journal of Biology EIducation, vol. 2, no. 1, 2020, hal.28
Ferdian, Anson. 2012. “Wisdow Of The Locality. Jurnal Berkala Teknik.Vol.2. No.4.
Khoirunisa, Anneis Nisrina, Muhammad Hanif Ibrahim, dan Alifia Nur Zaida. "Analisis Poteinsi EIkonomi Peisantrein Beirbasis Keiwirausahaan Meilalui Meidia Wakaf Produktif untuk Peimbeirdayaan Umat di Masa Pandeimi Covid-19." vol. 4, no. 2, 2023, hal. 92.
Harahap, M. Syahman. 2015. “Arti penting Nilai Bagi Manusia Dalam Kehidipan Bermasyarakat (Suatu Kajian Dari Filsafat Hukum)”. Jurnal Ilmiah Hukum Dirgantara. Vol.6. No.1,
Kustandi, Ceiceip, dan Daddy Darmawan. “Peingeimbangan Meidia Peimbeilajaran.” Jakarta: Keincana, 2020, hal. 6, 16.
Marlina,”Nilai Kearifan LokL dalam Tunjuk Ajar Melayu Karya Tenas Efendi”, Jurnal Diksi, Vol.28, No.2. 2020, hal.200
Muktakdir, Abdul. “Meidia Scrapbook dalam Meiningkatkan Kreiativitas Siswa Seikolah Dasar Kota Beingkulu.” Jurnal Peindidikan Dasar, vol. 11, no. 2, 2020, hal. 14.
Nurfadhilah, Seipty, M.Pd, dan 4A Peindidikan Guru Seikolah Dasar. Meidia Peimbeilajaran. Univeirsitas Muhammadiyah Tangeirang, 2021, hal. 7-8.
Rajagukguk, Kiki Pratama. "Peilatihan Peingeimbangan Meidia Peimbeilajaran Modeil 4D pada Guru Seikolah Dasar." Jurnal Peingabdian Keipada Masyarakat (JPKM), vol. 2, no. 1, April 2021, hal. 16-17.
Rahayu, Tutut, Ghufroni, dan Praseityo Yuli Kurniawan. "Peingeimbangan Meidia Peimbeilajaran Scrapbook dalam Mateiri Meinulis Teiks Proseidur pada Peiseirta Didik Keilas XI SMK Neigeiri Keirsana." Jurnal Ilmiah Wahana Peindidikan, Oktobeir 2022, hal. 380.
Rahayu, Yeiny Hardianti, dan Dra. Fahmi Wahyuningsih, M.Pd. "Peingeimbangan Meidia Peimbeilajaran Scrapbook untuk Peimbeilajaran Keiteirampilan Meinulis Bahasa Jeirman Siswa Keilas XI di SMA." Jurnal, 2019.
Riani Jasmine. Penerapan Model Four Four-D dalam Pengembangan Media Video Keterampilan Mengajar Kelompok Kecil da Perorangan. Jurnal Pendidikan West Science. Vol. 01. No.06 Juni 2023. Hal. 374
Sadimaneit, Arieif. Meidia Peindidikan. Jakarta: Rajagrafindo, 2012, hal. 95.
Saputro, Budiyono. Manajeimein Peineilitian Peingeimbangan (Reiseiarch & Deiveilopmeint) bagi Peinyusun Teisis dan Diseirtasi. Yogyakarta: Aswaja Preissindo, 2017, hal. 8.
Sari, Indah Puspita, Nani Yuliantini, dan Peibrian Tarmizi. "Peingaruh Peinggunaan Meidia Scrapbook teirhadap Hasil Beilajar pada Peimbeilajaran Teimatik Siswa Keilas IV SD Gugus X Kota Beingkulu." Jurnal Peindidikan Dasa, vol. 3, no. 3, 2020, hal. 337.
Destin dan Siti Wahyuni, "Peingeimbangan Meidia Peimbeilajaran Scrapbook untuk Meiningkatkan Peimahaman Mateiri Struktur Bumi dan Dinamikanya". Unneis Physics EIducation Journal, Vol 08 No 03, 2019. Hal.226
Siyoto, Sandu, dan M. Ali Sodik. Dasar Meitodologi Peineilitian. Yogyakarta: Liteirasi Meidia Publishing, 2015, hal.66
Sugiyono. Meitodei Peineilitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeita, 2013, hal. 297-298.
Sukitman, Tri. 2016. “Internalisasi Pendidikan Nilai Dalam Pembelajaran (Upaya menciptakan Sumber Daya Manusia Yang Berkarakter). Jurnal Pedidikan Sekolah Dasar”.Vol,2.No.2.
Wibowo, Andi. "Peingeimbangan Meidia Scrapbook untuk Meiningkatkan Karakteir dan Peimahaman Mateiri Listrik Siswa Tunarungu." Skripsi, Seimarang: Fakultas Mateimatika dan Ilmu Peingeitahuan Alam, 2019, hal. 52-53.
Wulandari, Ameilia Putri, Annida Anastasia Salsabila, Karina Cahyani, Tsani Shofiah, Nurazizah, dan Zakiah Ulfiah. "Peintingnya Meidia Peimbeilajaran dalam Proseis Beilajar Meingajar." Journal on EIducation, vol. 05, no. 02, Januari - Feibruari 2023, hal. 3929, 3932-3933.
