“Pengaruh Model Pembelajaran POE (Predict-Observe-Explain) Pendekatan Blended Learning Terhadap Kemampuan Argumentasi Ilmiah Siswa Pada Materi Pencemaran Lingkungan Di MTs Hasanah Pekanbaru” (2023) Journal of Natural Sciences Learning, 2(1), pp. 36–42. Available at: https://jom.uin-suska.ac.id/index.php/JNSL/article/view/140 (Accessed: 16 December 2025).