Persepsi: Jurnal Riset Mahasiswa Psikologi

PENDEKATAN INDIGENOUS PSYCHOLOGY: PERAN MEDIA SOSIAL TERHADAP PENGETAHUAN MAHASISWA SEPUTAR VAKSINASI COVID-19

Leni Marlina — 2024-10-08

Media berperan penting dalam memberikan informasi tentang Vaksin Covid-19.Tujuan penelitian ini ialah untuk mengetahui apakah mahasiswa pernah mengalami gejala covid-19, sumber mahasiswa memperoleh informasi mengenai vaksin covid-19 dan jenis-jenis informasi yang diperoleh. Partisipan dalam penelitian ini berjumlah 542 mahasiswa terdiri dari 451 perempuan dan 91 laki-laki. Metode penelitian ini adalah kuantitatif dan kualitatif, sedangkan Analisis data dilakukan dengan bantuan program IBM Statistical Package for the Social Science (SPSS) Versi 23.00 for Windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media utama yang menjadi sumber informasi mengenai vaksin bagi mahasiswa ialah media sosial (57,2%). Adapun informasi yang diperoleh mahasiswa berupa informasi positif (60%), informasi netral (9.2%), dan informasi negatif (4,1%).

PENGAMBILAN KEPUTUSAN KARIR DITINJAU DARI DUKUNGAN SOSIAL ORANG TUA DAN TEMAN SEBAYA PADA SISWA

Rindhi Eka Cahyani — 2024-10-08

Abstrak

Keraguan remaja terhadap potensi dan kemampuan diri mengakibatkan terhambatnya proses pengambilan keputusan karir. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui apakah ada hubungan antara dukungan sosial orang tua dan teman sebaya dalam pengambilan keputusan karir siswa MAN 1 Pekanbaru. Hipotesis yang diajukan adalah terdapat hubungan antara dukungan sosial orang tua dan teman sebaya dengan pengambilan keputusan karir. Subjek penelitian berjumlah 292 siswa MAN 1 Pekanbaru. Pengumpulan data skala pengambilan keputusan karir teori Tiedemann 1961 dengan koefisien reliabilitas 0,900, skala dukungan sosial orang tua dengan koefisien reliabilitas 0,958, dan skala dukungan sosial teman sebaya dengan koefisien reliabilitas 0,947 berdasarkan teori Sarafino (2012). Hasil analisis data menunjukkan adanya hubungan yang signifikan antara dukungan sosial orang tua dan teman sebaya dengan pengambilan keputusan karir dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Artinya, semakin tinggi dukungan yang diberikan orang tua dan teman sebaya maka semakin baik kemampuan siswa dalam pengambilan keputusan karir. Sumbangan efektif dukungan sosial orang tua dan teman sebaya dengan pengambilan keputusan karir siswa MAN 1 Pekanbaru sebesar 16,6%.

HUBUNGAN SELF-ESTEEM DENGAN RESILIENSI PADA MAHASISWA TAHUN PERTAMA PADA MASA PANDEMI COVID 19

Raudatussalamah Raudatussalamah — 2024-10-08

Banyaknya perubahan yang dialami oleh mahasiswa tahun pertama yang baru memasuki jenjang perkuliahan terutama pada masa pandemi membuat mereka harus mampu mengatasi berbagai permasalahan yang muncul. Resiliensi penting dimiliki mahasiswa tahun pertama agar dapat mengatasi permasalahan yang dihadapi dan bertahan dengan baik. Salah satu faktor yang dapat membentuk resiliensi adalah self-esteem. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui hubungan self-esteem dengan resiliensi pada mahasiswa tahun pertama. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode kuantitatif dengan teknik analisis data korelasional. Teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu sratified sampling dengan jumlah sampel sebanyak 270 mahasiswa tahun pertama 2021. Data dikumpulkan dalam penelitian ini menggunakan skala. Skala yang digunakan untuk mengukur self-esteem yaitu Rosenberg Self-Esteem Scale. Resiliensi diukur dengan menggunakan Connor-Davidson Resilience Scale. Berdasarkan hasil analisis korelasi pearson product moment diketahui bahwa self-esteem memiliki hubungan positif yang signifikan dengan resiliensi pada mahasiswa tahun pertama 2021 Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau pada masa pandemi Covid-19 (p = 0,000). Self-esteem dapat menjelaskan resiliensi pada mahasiswa tahun pertama sebesar 24,3%, sedangkan sisanya sebesar 75,7% dijelaskan oleh faktor lain. Mahasiswa tahun pertama yang memiliki self-esteem yang tinggi akan yakin bahwa dirinya mampu mengatasi berbagai permasalahan dan kejadian sulit yang muncul serta mampu bertahan dengan baik.

Kata Kunci: Resiliensi, self-esteem, mahasiswa tahun pertama

ABSTRACT

The first-year students who have just entered lectures, have many changes experiences especially during the pandemic, require them to be able to overcome various problems that arise. Resilience is important for first-year students to be able to overcome the problems they face and survive well. One of the factors that can form resilience is self-esteem. This research was conducted with the aim of knowing the relationship between self-esteem and resilience in the first year students. The method used in this research is quantitative method with correlational data analysis techniques. The sampling technique used was stratified sampling with a total sample is 270 of first year students in 2021. Data was collected in this research using a scale. The scale used to measure self-esteem is the Rosenberg Self-Esteem Scale. Resilience was measured using the Connor-Davidson Resilience Scale. Based on the result of Pearson product moment correlation analysis, it is known that self-esteem has a significant positive relationship with resilience in 2021 first year students at Sultan Syarif Kasim State Islamic University Riau during the Covid-19 pandemic (p = 0.000). Self-esteem can explain resilience in first year students by 24.3%, while the remaining 75.7% explained by other factors. First year students who have high self-esteem will believe that they are able to overcome various problems and difficult events that arise and will be able to survive well.

Keywords: Resilience, self esteem, first year students

HUBUNGAN DUKUNGAN SOSIAL DENGAN SELF DISCLOSURE PADA LAKI-LAKI DEWASA AWAL

ikhwanisifa ikhwanisifa — 2024-10-08

Ketika seorang laki-laki memasuki masa dewasa awal, maka ia akan mengalami berbagai kondisi baru dalam kehidupannya. Pada masa ini individu akan mengalami berbagai hambatan dan masalah yang terjadi. Saat mengalami hambatan dan masalah dalam kehidupan laki-laki dewasa awal, maka dibutuhkannya pengungkapan diri atau yang disebut dengaan self disclosure untuk mengurangi hambatan dan masalah yang dihadapinya. Self disclosure akan lebih mudah dilakukan ketika individu tersebut merasa nyaman dan mendapatkan dukungan dari lawan bicaranya. Dukungan dalam hal ini disebut dengan dukungan sosial. Tujuan dari penelitian ini ialah untuk melihat hubungan antara dukungan sosial dengan self disclosure pada laki-laki dewasa awal. Metode penelitian yang digunakan ialah kuantitatif korelasional dengan aksidental sampling. Subjek dalam penelitian ini adalah 301 laki-laki dewasa awal di Pekanbaru. Alat ukur dalam penelitian ini skala dukungan sosial dan Revised Self disclosure Scale (RSDS). Koefisien reabilitas skala dukungan sosial 0,912 dan koefisien Revised Self disclosure Scale (RSDS) 0,805. Hasil penelitian menunjukkan terdapat hubungan antara dukungan sosial dengan self disclosure pada laki-laki dewasa awal. Hal ini dibuktikan dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,301 dengan signifikansi <.001. Artinya terdapat hubungan antara dukungan sosial dengan self disclosure pada laki-laki dewasa awal.

PERAN DUKUNGAN SOSIAL TERHADAP STUDENT WELL BEING SISWA MADRASAH TSANAWIYAH BERBASIS PONDOK PESANTREN

Dina Esha — 2024-10-08

Student well-being will affect the socialization of students at school. The transition from childhood to adolescence and changes in the academic situation faced in junior high schoolmake some teenagers feel more negative affect and dissatisfaction with life, indicating students' low psychological well-being. One of the factors that affect student well-being is social support. Social support from the closest people makes individuals feel loved, valued, and needed. This study aims to see whether there is a positive relationship between social support and student well-being.This study uses quantitative research methods. The samples in this study are 202 students from Mts boarding school based in Pelalawan, Riau, selected using cluster random sampling. The instrument used is a social support scale with a reliability coefficient of 0.852 and a student well-being scale with a reliability coefficient of 0.862. Based on Pearson's product-moment correlation analysis, obtained r = 0.479 and a significance of 0.000 (p≤0.01). Its mean, there is a positive relationship between social support and student well-being in MTs students at Pondok Pesantren.