Aisyah, & Salmiah. (2024). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI KELAS XI SMA NEGERI TUAH KEMUNING KABUPATEN INDRAGIRI HILIR. Multiplier Effect : Jurnal Riset Mahasiwa Pendidikan Ekonomi, 1(3), 1–11. Retrieved from https://jom.uin-suska.ac.id/index.php/ME/article/view/3907