Octarya, Z. and Nur Arsy, Y. (2022) “Efektivitas Strategi Pembelajaran Eksperimen Berbasis Metode Process Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL) Terhadap Keterampilan Generik Sains Siswa pada Materi Laju Reaksi ”, Journal of Natural Sciences Learning, 1(1), pp. 68–74. Available at: https://jom.uin-suska.ac.id/index.php/JNSL/article/view/36 (Accessed: 6 November 2024).