novica, N. A. R. and Diniya (2023) “Pengaruh Model Pembelajaran POE (Predict-Observe-Explain) Pendekatan Blended Learning Terhadap Kemampuan Argumentasi Ilmiah Siswa Pada Materi Pencemaran Lingkungan Di MTs Hasanah Pekanbaru”, Journal of Natural Sciences Learning, 2(1), pp. 36–42. Available at: https://jom.uin-suska.ac.id/index.php/JNSL/article/view/140 (Accessed: 22 December 2024).