Octarya, Z. and Nur Arsy, Y. 2022. Efektivitas Strategi Pembelajaran Eksperimen Berbasis Metode Process Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL) Terhadap Keterampilan Generik Sains Siswa pada Materi Laju Reaksi . Journal of Natural Sciences Learning. 1, 1 (Jul. 2022), 68–74.